Actividad

BLOQUE 1  
NIÑOS Y NIÑAS CUIDAN DE SU SALUD E  INTEGRIDAD PERSONAL.

INSTRUCCIONES: En las siguientes actividades te pedimos que tus respuestas las coloques en el cuadro de comentarios colocando la pregunta y la respuesta.

Valorar la función de los sentidos 

¿Conoces a alguna persona ciega o sorda? ¿A qué se dedica? Cuéntanos. 

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¿Qué trabajos desempeñan las personas con diferentes discapacidades en el lugar dónde vives? 

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Recorre tu escuela. Observa, reflexiona y anota: 

¿En la escuela hay niñas y niños con discapacidad? 

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¿Qué atención se les da?

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 ¿Hay rampas para las personas con discapacidad motriz? 

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¿Qué se puede hacer para que estudiantes con debilidad visual o auditiva tengan mejor acceso a los diferentes servicios educativos de la escuela? 

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Qué se puede hacer en el salón de clases si:

Alguien no ve bien	Alguien no escucha bien	Alguien tiene dificultad para moverse

Protejo mi salud e integridad personal

 Investiga, reflexiona y discute. 

¿Cuáles son las razones que sustentan las recomendaciones que se te han dado?

 Reflexionemos: ¿Por qué no dar tus datos personales por internet?

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¿Por qué no acordar citas con personas sin conocimiento de mi familia?

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¿Por qué no subir a vehículos con personas desconocidas?

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 ¿Por qué lavarse las manos y no acudir a lugares muy concurridos para prevenir la influenza?

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¿Por qué lavar la ropa de cama y ventilar los cuartos para cuidar la salud?

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SOPA DE LETRAS   
 EDUCACION PARA TODOS Y TODAS

Encuentra las siguientes palabras:

Discapacidad, visual, sordomudo, niños, escuela para todos, solidaridad, garantiza, educación, compañerismo, dificultad.

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